Dzień Zdrowego Zęba

9 listopada w naszym przedszkolu, jak co roku był wyjątkowy dzień. Pani doktor stomatolog, przekazała dzieciom najważniejsze informacje na temat prawidłowej higieny jamy ustnej. Okazało się, że nie wszystkie dzieci robiły to do tej pory prawidłowo, ale wierzymy że już od dziś każdy przedszkolak z P 79 będzie mył zęby prawidłowo. Przy tej okazji wszystkie panie nauczycielki zrobiły z dziećmi prace plastyczne związane nie tylko z prawidłowym dbaniem o zęby, ale też o zdrowym żywieniu. Wiadomo przecież, że nie tylko prawidłowe mycie, ale przede wszystkim prawidłowe i zdrowe żywienie pomaga zębom. Mniej słodyczy – mniej borowania!

Zmiany w przedszkolnym ogrodzie

Dzięki ogromnemu zaangażowaniu rodziców, wielomiesięcznym staraniom, zbiórce pieniędzy – udało się zrealizować projekt zagospodarowania ogrodu przedszkolnego. Jesteśmy w trakcie montowania zakupionego przez rodziców urządzenia, które w znaczący sposób uatrakcyjni nasz ogród. W między czasie, dzięki staraniom Pani Dyrektor, po wielu latach, otrzymaliśmy dofinansowanie z Urzędu Miasta, które również zostanie przeznaczone na renowacje placu zabaw dla naszych dzieci. Został również dosadzone nowe krzewy, które upiększą przestrzeń placu.

Rada Rodziców naszego przedszkola zaprasza chętnych rodziców do pomocy przy zakończeniu prac ogrodowych, a także informuje o planowanej inauguracji „nowego” placu zabaw Przedszkola 79. O szczegóły prosimy dopytać nauczycieli grup.

A oto nasze nowe urządzenie!

Mini Poradnik

We wrześniu powitamy nowych przedszkolaków. Dla wszystkich maluchów będzie to sprawdzian odwagi i samodzielności,  a jak nasze doświadczenie pokazuje, bywają z tym kłopoty. Dlatego zamieszczamy kilka cennych rad dla rodziców jak pomóc swojemu dziecku przygotować się na nowe doświadczenie.  Zachęcamy do realizowania poniższych zaleceń,  wierzymy, że ułatwią one start dziecka w przedszkolu. Pamiętajcie: samodzielny trzylatek to zadowolony trzylatek, Dlaczego? Bo nie ma problemów z najprostszymi czynnościami. Jak pomóc w trudności :

Czytaj dalej

Powrót do przedszkola

Czas wakacji kojarzy się zazwyczaj z ruchem na świeżym powietrzu i słońcem, które są w takim samym stopniu niezbędne dla prawidłowego rozwoju i zdrowia dziecka, jak sen, odpowiednie odżywianie i higiena. Czynniki te są nieodzowne dla wykształcenia się i dojrzewania zdolności adaptacyjnych do środowiska zewnętrznego. Wyjazdy wakacyjne stymulują dojrzewanie mechanizmów przystosowawczych do aklimatyzowania się dzieci do zmiennych warunków atmosferycznych i środowiskowych, co sprzyja hartowaniu organizmu dziecka oraz dostarcza bodźców rozwojowych. Działanie stymulujące klimatu górskiego czy nadmorskiego, pobyt na działce na świeżym powietrzu, wakacje w czystym środowisku wiejskim, zaprocentują wzmocnieniem organizmu dziecka w walce z ewentualnymi infekcjami. Dziecko hartowane buduje odporność nieswoistą, jest zdrowsze i lepiej znosi choroby, na które jest narażone szczególnie w wieku przedszkolnym.

Czytaj dalej

Gdy dziecko sepleni

Seplenienie (sygmatyzm), czyli nieprawidłowe wybrzmiewanie głosek zębowych (dentalizowanych), to jedna z najczęściej spotykanych wad wymowy. Wada ta dotyczy wielu dzieci w wieku przedszkolnym, a niejednokrotnie także osób dorosłych. Czy jednak każde błędne wymawianie głosek trzech szeregów: ciszącego (ś, ź, ć, dź),  syczącego (s, z, c, dz) oraz szumiącego (sz, ż, cz, dż) musi być niepokojące? To zależy od sposobu realizowania głoski oraz wieku dziecka.

W seplenieniu można wyróżnić trzy sposoby realizacji dźwięków:

  • opuszczanie (elizja) – dziecko nie wypowiada, pomija głoski w różnych miejscach w wyrazie (sanki=anki, ślimak=limak, Staś=sta);
  • zastępowanie (substytucja) – dziecko zamienia głoski na inne, wymawiane prawidłowo. Najczęściej spotykanymi substytucjami są: zamienianie głosek szeregu szumiącego na głoski szeregu syczącego, np. żaba=zaba, oczy=ocy), a także zamienianie głosek szumiących i syczących na głoski z szeregu ciszącego, np. sok=śok, myszka=myśka);
  • deformacja – dziecko zmienia miejsce artykulacji głoski, co powoduje zniekształcenie jej brzmienia. W zależności od miejsca, w którym powstaje wadliwa artykulacja, można wyróżnić różne typy seplenienia: międzyzębowe, przyzębowe, wargowo-zębowe, boczne, nosowe, krtaniowe, świszczące, wargowe, podniebienne, przydechowe, szumiące, gardłowe, itd.

Czytaj dalej

Jak dbać o ząbki dziecka

Od momentu wyrośnięcia pierwszych ząbków, już powinniśmy o nie dbać. To nic trudnego. Wystarczy odrobina konsekwencji.

Największym wrogiem dziecięcych zębów jest cukier, choć same dzieciaki najchętniej zajadałyby się łakociami. Nalegamy jednak, aby ograniczać słodycze.

Profilaktyka próchnicy u dzieci opiera się na czterech filarach:

  • właściwe odżywianie;
  • higiena jamy ustnej;
  • dostarczanie fluorków;
  • regularne kontrole u dentysty.

Czytaj dalej

Magiczne słowo PRZEPRASZAM- Bajka i zabawy edukacyjne

Bajka  opowiada  o  niezwykłych  przygodach  małego  chłopca,  Jacka,  któremu,  tak  jak  wielu  dzieciom,  przydarzyło  się  sprawić  innym  ludziom  przykrość.  Bohater  bajki – Jacek,  nie  liczył  się z  uczuciami  innych  i  nie  rozumiał,  ze  jego  „niegrzeczne”  zachowanie  spowodować  może  różne  negatywne  konsekwencje  dla  innych,  a  także  jemu  samemu  przysporzyć  sporo  zmartwień  i  kłopotów.

Niby  zupełnie  zwyczajny  dom,  niby  zupełnie  zwyczajna  okolica  i  niby  zupełnie  zwyczajny  Jacek,  a  jednak  właśnie  tutaj  zdarzyła  się  zupełnie  niezwykła  historia…     Jacek  był  małym  chłopcem,  który  bardzo  lubił  bawić  się  w  konne  gonitwy  z  kolegami  na  podwórku,  ale  coraz  częściej  bawił  się  sam  i  przynosił  zabawki  do  domu,  a  wtedy  wszystkie  pokoje,  a  nawet  kuchnia  zamieniały  się  w  tory  wyścigowe.  Porozrzucane  koniki,  dżokeje  oraz  wszystkie  pozostałe  zabawki,  które  chciały  obejrzeć  wyścigi  stawały  się  wtedy  dużym  kłopotem  dla  zmęczonej  po  pracy  mamy,  która  musiała  sama  sprzątać  po  zabawie,  gdyż  Jacek  niegrzecznie  zamykał  się  w  swoim  pokoju,  kiedy  tylko  usłyszał,  że  nadchodzi  pora  porządków. Czytaj dalej

Jak u dziecka pokonać strach przed ciemnością- BAJKA

Mały chłopiec leżał w łóżeczku. Było ciemno. Mrok rozkładał się na stole, suficie, krzesłach, segmentach i łóżku tak, jak rozkłada się tkanina położona na przedmiotach. Zamazywał ich kształty, jednocześnie je otulając. Mrok był tajemniczy, bo utrudniał rozpoznanie dobrze znanych przedmiotów. Pokój w świetle dnia był wesoły i kolorowy. Teraz natomiast miał barwę ciemnoszarą. Tego właśnie nie lubił chłopczyk leżący w łóżeczku: mroku, który zaczarowywał i odmieniał jego pokój. Zamknął więc oczy, nie chciał tego oglądać, ale zaciśnięte mocno powieki nie zmieniły niczego, bo on wiedział, że jeśli troszkę otworzy nawet tylko jedno oko, to znowu znajdzie się w tym swoim – nie swoim pokoju. Czytaj dalej